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102:  ^aPT
200:1 ^a<Um >anjo salvou-me^fDoreen Virtue^gtrad. Rita Canas Mendes
205:  ^a1.ª ed.
210:  ^aAmadora^cNascente^d2014
215:  ^a283, [5] p.^d23 cm
304:  ^aTít. orig. : Saved by a angel
606:  ^30041521^aFenomenos Psíquicos (Parapsicologia)
606:  ^30041522^aAparições (Parapsicologia)
606:  ^30008492^aMetafisica
675:  ^30008608^a159.961^vBN^zpor
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101:1 ^apor^ceng
102:  ^aPT
200:1 ^aQuadro internacional de ação^epara a implementação do protocolo relativo ao tráfico de seres humanos^f[org.] Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género^grelatora Georgina Vaz Cabral
200:^gtrad. Multilingues 21
200:^gadapt. para língua portuguesa RAPVT - Rede de Apoio e Protecção a Vítimas de Tráfico
200:^grev. linguística Editorial do Ministério da Educação e Ciência
210:  ^aLisboa^cComissão para a Cidadania e a Igualdade de Género^d2014
215:  ^a117 p.^cil
225:2 ^aTrilhos da igualdade^v7
304:  ^aTít. orig.: International framework for action to implement the trafficking in persons
317:  ^aCIG
320:  ^aContém bibliografia
606:  ^30023787^aDireitos humanos
675:  ^30010062^a342.7^vBN^zpor
702: 1^30042585^aCabral^bGeorgina Vaz^4710
712:01^30023474^aPortugal^bComissão para a Cidadania e Igualdade de Género^4340
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712:01^30042587^aPortugal^bMinistério da Educação e Ciência.
712:^bEditorial^4675
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101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aVeículos^eaprende muitas coisas sobre rápidos e potentes veículos e máquinas
210:  ^aSintra^cGirassol^d2014
215:  ^a[8] p.^ctodo il
225:2 ^aPequenos exploradores
300:  ^aNovo acordo ortográfico
330:  ^aJunta-te à mecânica Margarida para aprenderes imensas coisas sobre potentes veículos neste maravilhoso livro para jovens exploradores. Este livro é a introdução ideal ao mundo dos veículos e está repleto de fantásticas fotografias que os retratam como se quisesssem sair das págias. Com factos divertidos acerca de motos, submarinos e muitos outros veículos, os leitores mais pequenos ficarão por certo entretidos durante horas
606:  ^30003940^aTransportes^jPublicações infantis
606:  ^30043737^aVeículos^jPublicações infantis
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101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aAdivinha o som...^eveículos
210:  ^aSintra^cYoyo Books^d2014
215:  ^a[13] p.^ctodo il
225:2 ^aAdivinha o som...
304:  ^aLivro com sons dos transportes
333:  ^aA partir dos 3 anos
606:  ^30003940^aTransportes^jPublicações infantis
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610:0 ^aGente pequena
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101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aMar me quer^fMia Couto^gil. João Nasi Pereira
205:  ^a16.ª ed.
210:  ^aLisboa^cCaminho^d2014
215:  ^a68, [3] p.^cil.
300:  ^aLivro recomendado pelo PNL para o 8º ano, destinado a leitura orientada
317:  ^aFNAC
330:  ^aConta-nos a história de Dona Luarmina, "gorda e engordurada", com relampejos da infância, e Zeca Perpétuo, cuja infância cedo morreu, como o pai, que mergulhara nas funduras das águas marinhas, para socorrer a sua amada. São personagens com o seu quê de poético, seres que resistem às agruras que a vida traz, com uma alegria e uma candura digamos que quase biológica.
606:  ^30000442^aLiteratura juvenil^jPublicações juvenis^xConto
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100:  ^a20151008d2014    bc y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aCiclo do azeite^fCristina Quental, Mariana Magalhães^gil. Sandra Serra
205:  ^a3ª ed
210:  ^aAlfragide^cGailivro^d2014
215:  ^a[27] p.^cmuito il
225:2 ^aOnde vamos hoje
300:  ^aLivro recomendado pelo PNL para o Pré-Escolar, 1º e 2º anos de escolaridade
317:  ^aFNAC
327:1 ^aContém : Lengalenga, canção e peça de teatro
330:  ^aO autocarro já estava em andamento há um bom bocado e a professora Tita continuava sem dizer onde iriam… Passado algum tempo, a professora abriu um saco cheio de pequenas folhinhas verdes e distribui-as por todos os alunos para ver se conseguiriam adivinhar de que árvore se trataria. Depois de muitas tentativas, lá descobriram que o autocarro se dirigia para a Quinta da Azeitoninha, onde o senhor António esperava por eles, para mais uma visita de estudo, onde iriam conhecer o ciclo do azeite. Acompanha estes meninos e meninas ao fantástico mundo das azenhas, onde o delicioso líquido dourado, o azeite, se fabrica e durante muitos séculos serviu para iluminar as casas, igrejas, etc. Para terminar, diverte-te com as lengalengas, a canção e a peça de teatro que vêm no final do livro
606:  ^30004312^aLiteratura infantil^jPublicações infantis^xConto
606:  ^30043807^aAzeite
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930:  ^d[5]QUE[PRE/1º/2º]^lBMCL
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010:  ^a978-989-8145-512
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100:  ^a20151009d2014    c  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aTantos Animais e Outras Lengalengas de Contar^fManuela Castro Neves ^gil. Yara Kono
205:  ^a2ª ed
210:  ^aCarcavelos^cPlaneta Tangerina^d2014
215:  ^a45 p.^cmuito il
300:  ^aLivro recomendado pelo PNL para o 2º ano, leitura orientada na sala de aula
317:  ^aFNAC
330:  ^aTantos animais e outras lengalengas de contar Manuela Castro Neves é professora há muitos anos. Nestas pequenas histórias, marcadas pelo ritmo sonoro da repetição de palavras e pela existência de padrões, a matemática funciona como uma espécie de mote para a autora se divertir e divertir todos os leitores
606:  ^30004312^aLiteratura infantil^jPublicações infantis^xConto
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700: 1^30043823^aNeves ^bManuela Castro
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010:  ^a978-972-8781-09-5
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100:  ^a20151015d2014    c  y0pory0103    ba
101:1 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aA que sabe a lua?^fMichael Grejniec^gtrad. Alexandre Honrado
205:  ^a12ª ed
210:  ^aMatosinhos^cKalandraka^d2014
215:  ^a[28] p^cprincipalmente il.
225:2 ^aLivros para sonhar
300:  ^aLivro recomendado pelo PNL para o 1º ano, destinado a leitura autónoma
330:  ^aHá já muito tempo que os animais desejavam averiguar a que sabia a Lua. Seria doce ou salgada? Só queriam provar um pedacito. À noite, olhavam ansiosos para o céu. Esticavam-se e estendiam os pescoços, as pernas e os braços, tentando alcançá-la... Quem não sonhou alguma vez em dar uma trincadela na Lua? Foi precisamente este o desejo dos animais desta história. Só queriam provar um pedacinho mas, por mais que se esticassem, não eram capazes de lhe tocar. Então, a tartaruga teve uma ideia genial: "Talvez entre todos consigamos alcançá-la"
606:  ^30004995^aLiteratura infantil^jPublicações infantis^xContos
606:  ^30005231^aAmizade^jPublicações infantis
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010:  ^a978-84-662-2772-8
021:  ^aPT^b369055/15
100:  ^a20151123d2014    c  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^cspa
102:  ^aPT
200:1 ^aContos para sonhar^e<um >livro de histórias para ter bons sonhos^fMaria Mañeru
210:  ^aPorto^cPorto editora^d2014
215:  ^a64 p.^cmuito il.
327:1 ^aO ladrão de dentes; Porque é que o arco-íris tem sete cores?; A nuvem da Inês; O jardim mais bonito; O conto feito de contos;  O monstro do João;  O dragão que leu cem livros; Guilherme, caçã-tristeza;  A estrela que caiu à água;  O sapateiro e a centopeia; Helena e o presente do Pai Natal;  O coração de pedra; A cenoura;  O muda-histórias; A onda vai de viagem; Os três príncipes leões; As asas mágicas da borboleta; Vende-se o céu;  O nascimento dos pirilampos; Os três desejos; A agricultora honesta; A origem das cores; Onde é que o dromedário arranjou a bossa?;  A língua universal; O duende do outono engana-se na estaçã; As cinco pinhas; A fada desobediente; De onde vem o nevoeiro?; A carapaça da tartaruga;  O ovo que fugiu a rolar
330:  ^aEstes Contos para sonhar oferecem momentos únicos de magia e fantasia às crianças, antes de irem para a cama. São histórias ternurentas, repletas de valores, como a honra, o otimismo e a entreajuda, que irão proporcionar o descanso dos mais pequenos. Boa noite e bons sonhos!
517:1 ^a<O >ladrão de dentes
517:1 ^aPorque é que o arco-íris tem sete cores?
517:1 ^a<A >nuvem da Inês
517:1 ^a<O >jardim mais bonito
517:1 ^a<O >conto feito de contos
517:1 ^a<O >monstro do João
517:1 ^a<O >dragão que leu cem livros
517:1 ^aGuilherme, caçã-tristeza
517:1 ^a<A >estrela que caiu à água
517:1 ^a<O >sapateiro e a centopeia
517:1 ^aHelena e o presente do Pai Natal
517:1 ^a<O >coração de pedra
517:1 ^a<A >cenoura
517:1 ^a<O >muda-histórias
517:1 ^a<A >onda vai de viagem
517:1 ^a<Os >três príncipes leões
517:1 ^a<As >asas mágicas da borboleta
517:1 ^aVende-se o céu
517:1 ^a<O >nascimento dos pirilampos
517:1 ^a<Os >três desejos
517:1 ^a<A >agricultora honesta
517:1 ^a<A >origem das cores
517:1 ^aOnde é que o dromedário arranjou a bossa?
517:1 ^a<A >língua universal
517:1 ^a<O >duende do outono engana-se na estação
517:1 ^a<As >cinco pinhas
517:1 ^a<A >fada desobediente
517:1 ^a<De >onde vem o nevoeiro?
517:1 ^a<A >carapaça da tartaruga
517:1 ^a<O >ovo que fugiu a rolar
606:  ^30004995^aLiteratura infantil^jPublicações infantis^xContos
675:  ^30000097^a82-93^vBN^zpor
700: 1^30043955^aMañeru^bMaria
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930:  ^d[82-93]MAN[INF]^lBMCL
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010:  ^a978-972-20-3678-8
021:  ^aPT^b280724/08
100:  ^a20151123d2014    m  y0pory0103    ba
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102:  ^aPT
200:1 ^aTerra sonâmbula^fMia Couto
205:  ^a8.ª ed.
210:  ^aAlfragide^cBis^d2014
215:  ^a204 p.
300:  ^aLivro recomendado pelo PNL para o Ensino Secundário como sugestão de leitura
317:  ^aFNAC
330:  ^aPrimeiro romance do moçambicano Mia Couto, já bem conhecido e apreciado pelo público português, Terra Sonâmbula tem como pano de fundo os tempos da guerra em Moçambique, da qual traça um quadro de um realismo forte e brutal. Dentro deste cenário de pesadelo movimentam-se personagens de uma profunda humanidade, por vezes com uma dimensão mágica e mítica, todos vagueando pela terra destroçada, entre o desespero mais pungente e uma esperança que se recusa a morrer. Terra Sonâmbula é um romance admirável, sem dúvida uma das melhores obras literárias que nos últimos anos se escreveram em português. Foi considerado um dos melhores livros africanos do século XX
606:  ^30043959^aLiteratura monçambicana^xRomance
675:  ^30023773^a821.134.3(81)/.8-31^vBN^zpor
700: 1^30005742^aCouto^bMia^cpseud.
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859:  ^acapa^b\24246.jpg^c1
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930:  ^d[821]COU[SEC]^lBMCL